Ведь все люди, так или иначе, способны развиваться, и расти соответственно занимаемой должности, а то и перерастать её. Масса нераскрытого потенциала так и остаётся у человека дремлющей, непознанной им самим. Происходит такое из-за того, что человек не может перешагнуть (из-за непонимания или лени) через какие-либо ограничения, существующие в его психике. Рассмотрим поподробнее эти ограничения.
- Неспособность управлять собственными эмоциями. У любого руководителя в течении дня возникает множество ситуаций, способных вывести его из себя.Как правило многие люди, представляющие собой власть, являются несдержанными, часто, в общении с подчинёнными переходят на крик, совершенно не жалея собственное здоровье. Хороший руководитель должен уметь управлять своими эмоциями, не принимать близко к сердцу все промахи и недочеты подчиненных.
- Недостаточно определённые собственные цели. У большинства людей не имеется чётко сформулированных целей. Ну вроде бы все хотят достичь определённых высот (например стать генеральным директором), а чего конкретно хотят достичь в данный момент не знают. Необходимо ставить перед собой чёткие, а главное достижимые цели.
- Недостаточно сформированная система личных ценностей. От менеджеров ежедневно ждут решений, которые он должен принимать, основываясь на своих личных убеждениях и принципах. Если эти принципы «размыты», решения этого человека будут не понятны, а следовательно будет возникать вопрос о компетентности индивидуума на занимаемой должности.
- Недостаток влияния на людей. Неумение выражать собственные мысли и неспособность слушать других мешают в наработке влияния менеджера, которому по необходимости занимаемой должности часто приходится влиять на людей, не подчинённых ему. Среди «равных» по должности такие менеджеры слывут недостаточно влиятельными. В результате работы такого менеджера может пострадать и само предприятие, например из-за отсутствия в определённых момент нужных ресурсов, которые необходимо было достать, а у менеджера не хватило влияния на других людей, и они к нему не прислушались.
- Отсутствие либо недостаток навыка решения проблем. Руководители не всегда умеют решать возникающие проблемы, в результате чего, они накапливаются. Некоторые просто не способны заниматься упорно и методично решением какой-либо проблемы, а проведение совещания из-за возникших неурядиц и способов их разрешения, откладываются на «потом». «Путаясь под ногами» нерешенные проблемы мешают мыслительным процессам руководителя.
- Приостановленный личный рост. Многие люди способны на непрерывное саморазвитие, другие же из-за особенности ума или недостатка желания, топчутся на месте. Последние, в целях безопасности, редко идут на возможный риск в деловой сфере, предпочитая его повседневной рабочей рутине.
- Неумение подходить творчески к ситуации или проблеме. Зачастую управленец не способен к творческому подходу в своей деятельности, кроме того, препятствует и своим подчинённым в продвижении каких-либо идей, принимая их за несерьёзные. Такому человеку никогда не быть новатором, так как он ограничен и не умеет рисковать и экспериментировать.
- Недостаток понимания нюансов в управленческом деле. До тех пор пока менеджер не сможет оценить результат, оказываемый им на своих подчинённых, он не способен понять всех особенностей в управленческом труде, так как тому, кто не может изучить своих управленческих подходов, тяжело «донести» их до коллектива. Такие руководители не умеют заинтересовывать своих подчинённых, возможно и то, что их стиль просто устарел, не подходит к существующим условиям. Недостаток понимания сути своего труда приводит к непониманию со стороны тех, кто работает с этим руководителем на одном предприятии.
- Отсутствие умения обучать. Нередко руководителю приходится быть наставником и педагогом своим подчинённым. Руководитель, пренебрегающий этим умением, как ненужным, ограничен тем, что не может довести своих сотрудников до нужного уровня саморазвития.
- Недостаток навыка управления. Для эффективного управления коллективом необходимо множество навыков, которые в результате и составляют способность руководить. Зачастую при плохом руководстве у людей снижены показатели труда, отношения с коллегами оставляют желать лучшего, в таком коллективе нередко плохо распределены обязанности и роли, а рабочее время утекает непонятно куда. Люди при таком руководстве чувствуют внутреннюю неудовлетворённость от своей работы и работают в полсилы.
- Неспособность сформировать группу. Нежелание что-то делать для поощрения коллектива или его отдельных членов. Нежелание держать совет с другими менеджерами, используя их умения. Если у руководителя не получается сделать из существующей группы хороший результативный и квалифицированный коллектив, его работа даёт не тот результат, которого он хотел бы достичь.
При желании и постоянном саморазвитии, можно добиться большего. Преодолев собственные ограничения, можно стать умелым, грамотным и эффективным руководителем, так как (как выяснилось в результате проведённых исследований) именно следующие одиннадцать пунктов будут влиять на управленческую деятельность в ближайшие десятилетия:
- Способность управлять своими эмоциями.
- Разумные личностные ценности.
- Чётко определённые личные цели.
- Ставка на непрерывное личное развитие.
- Навык решения проблем.
- Способность к чему-то новому, творческий подход.
- Влиятельность, авторитет.
- Знание новых управленческих подходов.
- Умение руководить.
- Способность обучать и развивать персонал.
- Умение организовать эффективный рабочий коллектив.
